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Pruebas de Acceso a Ciclos 2019

Publicado en Secretaría

Plazo de inscripción: DEL 25 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DE 2019 

Para Acceso a CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Opciones: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES  y  CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN: GRADO SUPERIOR

DOCUMENTACIÓN GENERAL:

-          Solicitud de inscripción cumplimentada.

-          Fotocopia del D.N.I. o del Pasaporte.

-          Justificante del abono de los derechos de examen.

DERECHOS DE EXAMEN:

 Para poder participar en la convocatoria los aspirantes deberán abonar las tasas siguientes:

  • Tarifa general: 20 euros.
  • Familia numerosa de categoría general: 10 euros.
  • Familia numerosa de categoría especial: 0 euros.

El ingreso deberá realizarse en la cuenta nº ES79 0049 6684 1923 1613 1398 del Banco Santander consignando claramente el NIF, Nombre y Apellidos y la expresión “Prueba de Acceso a Ciclos Formativos”.

DOCUMENTACIÓN ESPECÍFICA:

-          Los aspirantes que aleguen la condición de pertenecer a Familia Numerosa para el pago de los derechos de examen, deberán presentar fotocopia de la documentación acreditativa oficial que justifique tal extremo.

EXENCIONES:    Consultar  Resolución de 22 de febrero de 2019  publicada en el B.O.R. de 1 de marzo de 2019.

 Resolución del 22  de febrero de 2019 por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja (BOR de 1 de marzo de 2019).

Exámenes:

DÍA: 30 de mayo

Horario:

-         Lengua Castellana y Literatura y Lengua Inglesa: (convocados a las 16:15 h.) Comienzo examen:16:30 horas. Duración: 2 horas.

-         Matemáticas o Historia de España: (convocados a las 18:45 h.) Comienzo examen 19:00 horas. Duración: 1 hora.

DÍA: 31 de mayo

Horario:

-         Parte específica: Se examinarán de dos materias:(convocados a las 16:30 h.) Comienzo examen: 16:45 horas. Duración: 2 horas.

Los aspirantes deberán ir provistos del DNI o pasaporte.

 

 

 

Ganadores del IV Concurso de Emprendedores de Alfaro

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   Una empresa tecnológica dedicada al diseño y montaje de circuitos impresos y una idea de empresa de trabajos paisajísticos, de jardinería y forestales con visión ecológica han sido los ganadores, en las dos categorías establecidas, del ‘IV Concurso de Emprendedores de Alfaro’.

EL DIRECTOR ENTREGA EL CHEQUE APORTADO POR EL AYUNTAMIENTO DE ALFARO
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GALARDONADOS EN EL AYUNTAMIENTO DE ALFARO
Captura iv concurso emprendedores

   El pasado viernes 14 de diciembre se entregaron los premios de esta iniciativa con la que el ayuntamiento pretende fomentar el espíritu emprendedor y empresarial entre los alfareños.

   En esta cuarta edición, han participado cinco proyectos en la línea de empresas y ocho en la de estudiantes.

   En la dirigida a las ideas de negocio presentadas por estudiantes, resultó ganador del primer premio, dotado con 600 euros, el proyecto “Green Garden” de Félix Navarrete (alumno del IES ‘Gonzalo de Berceo’), que plasmó una idea de empresa de trabajos y servicios paisajísticos, de jardinería y forestales con una visión muy ecológica. La propuesta de valor de su negocio radica en que la prestación de los servicios de jardinería a sus clientes se realiza siguiendo el lema “cero ruidos, cero emisiones”. Para ello se utiliza herramienta manual o eléctrica, que no dependa de un combustible fósil, ofreciendo así un servicio respetuoso con la tranquilidad del cliente y su entorno. Éste es un servicio ideal para la actuación junto a colegios, hospitales, residencias de ancianos, etc. Se ofrece por lo tanto una propuesta de valor diferenciada, respecto de las empresas de la competencia, sin emisiones contaminantes acústicas ni atmósféricas.

   También fue distinguido con Diploma de participación nuestro alumno Manuel Fernández, con su idea “Prosema La Ribera”, que plantea prestar servicio de Guarda Forestal como forma de trabajo autónomo. El proyecto surgió de la motivación de poner en marcha una empresa de servicios de protección y de seguridad del medio ambiente y de las explotaciones ubicadas en medio rural.

Jornada de Fomento del Emprendimiento en el IES Gonzalo de Berceo de Alfaro.

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Alumnos del IES Gonzalo de Berceo de Alfaro conocen la figura del emprendedor a través del proyecto “Fomento del Emprendimiento”, un convenio de colaboración entre la Asociación Riojana de la Empresa Familiar y la Consejería de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja.

La iniciativa Fomento del Emprendimiento, en el que se enmarca esta jornada, surge en el año 2016 para dar a conocer los proyectos empresariales de las empresas familiares riojanas y poner en valor la figura del empresario, haciendo llegar a los alumnos no universitarios las preocupaciones, las iniciativas, la cultura y los valores que sustentan y defienden las empresas familiares de La Rioja.

El proyecto Fomento del Emprendimiento está dirigido a alumnos de Educación Secundaria de La Rioja y se desarrolla a través de charlas-coloquio en las que intervienen empresarios familiares de la comarca en la que se celebra la iniciativa. En la charla que tuvo lugar en Alfaro intervinieron Fernando Baroja, Director ejecutivo de la empresa autoleña Conservas Cidacos, y Román Palacios, gerente de la empresa Electra Autol, además de  Alberto Galiana, Consejero de Educación, Formación y empleo y Jesús Miguel Pascual, Director del centro.

charla

ACTIVIDAD DE TEATRO

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El viernes 8 de febrero, los alumnos de 1º y 2º de ESO asistimos a la representación teatral de la obra “PAPEL” en la sala “Gonzalo de Berceo” de Logroño, invitados por nuestra participación en el proyecto TEI.

La obra resultó entretenida a la vez que impactante y después tuvimos un coloquio con los actores, que nos felicitaron por nuestro comportamiento y participación.

Se trata de una experiencia teatral que no se queda en el escenario, sino que espera trascender a la vida de los adolescentes porque, al fin y al cabo, son ellos los que la sufren y los que tienen en primera instancia la llave para desactivar lo perverso que ocurre día tras día", sostiene Padilla, el autor.

"Representamos a todos los estratos sociales que rodean a esta situación: los compañeros más cercanos, padres, madres, profesores, la prensa, luego está también el mundo del papel higiénico...", cuenta Ana Vayón, intérprete en la obra.

Cuentan que el papel higiénico existe desde el segundo siglo a. C. Incluso antes, la China medieval ya lo usaba en el siglo VI a.C. pero poco importa. El foco está en el protagonista de esta obra de teatro, aunque no se le vea y aunque no salgan a escena ni el acosado ni el acosador, el problema no desaparece. Papel cuenta la historia, inspirada en hechos reales, de un chico que, al llegar un día a clase, se encuentra con su clase forrada de papel higiénico, completamente tuneada de manera perversa, todo pensado para hacerle daño.

¿Qué cae antes: un papel de varias capas o un cuerpo? Es lo que se preguntan en una de las escenas. ¿quién podrá más ante el maltrato?  Un problema social del que "todos somos de algún modo responsables".

papel

Jornadas de Prevención de Riesgos Laborales

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El IES Gonzalo de Berceo ha acogido durante la segunda semana del mes de febrero, las Jornadas de Prevención de Riesgos Laborales que organiza anualmente el departamento de Formación y Orientación Laboral.

Diariamente se han impartido al alumnado de los ciclos formativos, charlas monográficas sobre los riesgos laborales específicos de cada una de las familias profesionales que alberga nuestro centro: administrativo, electricidad, y aprovechamientos forestales. Así mismo, se han incluido charlas y prácticas de primeros auxilios.

Las ponencias han sido impartidas por técnicos de prevención del Instituto Riojano de Salud Laboral (IRSAL), así como por técnicos de la empresa eléctrica Iberdrola. Desde aquí les queremos agradecer a ambas entidades, su implicación en la formación de nuestro alumnado como futuros profesionales.

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MERCADILLO SOLIDARIO DE NAVIDAD EN EL IES

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La semana del 17 al 21 de diciembre, los alumnos de 4º C organizaron un mercadillo solidario en el patio del Instituto.

Estuvieron trabajando en la clase de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, distribuidos en diferentes departamentos como si de una organización empresarial se tratara.

De forma consensuada decidieron  donar lo recaudado (casi 300 €)  a la Asociación Española Contra el Cáncer.

El área de marketing y comunicación publicitaron e informaron del evento, en  el departamento de logística recogieron el material y montaron el puesto y el equipo de tesorería y administración se encargó de solicitar permisos, poner precio y comprobar que cuadraba la recaudación.

Pero más allá del objetivo didáctico, el principal móvil de esta actividad fue el fomento de valores solidarios y cooperativos en los que se viese involucrada toda la comunidad.

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VISITA AL ECOPARQUE

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Los alumnos de FPB I de electricidad y  administrativo realizaron, el 1 de febrero, una visita guiada al Ecoparque de Villamediana. Allí pudieron aprender la importancia de la separación y el reciclado de los residuos urbanos de La Rioja. para lograr un desarrollo sostenible del planeta.

La "Regla de las tres R" y el dar valor a "la basura" que generamos fueron las directrices de esta actividad que fue muy bien valorada por los alumnos y en la que pudieron comprobar "in situ" este proceso que resulta fundamental para para lograr un desarrollo sostenible del planeta.

Plan Lector

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Logo del plan lectorSeguimos con la campaña de sensibilización dentro de nuestro Plan Lector: La importancia de la lectura, comprender, analizar y debatir sobre los textos de materias diversas favoreciendo y desarrollando habilidades cognitivas fundamentales para la formación de nuestros alumnos.

Durante el mes de enero hemos llevado a cabo la campaña de sensibilización sobre la importancia de la lectura. Para ello nuestros alumnos han trabajado en varias materias  sobre aspectos relacionados con la comprensión, el comentario de textos, la exposición de noticias, debates y trabajos por equipos... La participación ha sido un éxito puesto que han realizado las actividades con entusiasmo y han colaborado para decorar el centro con sus propias creaciones.

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